El módulo de Economía en el EXANI-II es clave para quienes aspiran a carreras relacionadas con administración, finanzas, comercio y ciencias sociales. Este simulador reproduce las condiciones del examen real, ayudándote a practicar con reactivos oficiales y a medir tu nivel en cada tema.
Las preguntas están clasificadas por áreas de estudio para que identifiques con claridad en qué secciones tienes fortalezas y en cuáles necesitas reforzar. Algunos temas estarán disponibles de forma gratuita, pero si deseas acceder a todas las explicaciones detalladas, ejemplos extra y un plan completo de estudio, puedes desbloquear el curso completo en Pasatuexam.
¿Qué mide este simulador?
El simulador de Economía mide tu dominio en:
- Elementos básicos de la economía: agentes económicos, consumo, producción y factores de producción.
- Escuelas del pensamiento económico: clásica, neoclásica, keynesiana, mercantilista y fisiócrata.
- Oferta y demanda: relación entre precios, producción y comportamiento de los consumidores.
- Competencia económica: competencia perfecta, monopolio, oligopolio, monopsonio y sus características.
- Teoría del consumidor y del productor: decisiones de compra, costo de oportunidad y maximización de beneficios.
- Indicadores y variables macroeconómicas: PIB, PNB, PNN, inflación, ciclo económico e inversión.
- Políticas económicas: fiscal y monetaria, medidas de estímulo y control inflacionario.
- Globalización y bloques comerciales: tratados internacionales, T-MEC, privatización y sus efectos.
Estos temas son indispensables no solo para el examen, sino también como base para tu futuro académico en administración, economía, derecho o negocios internacionales.
SIMULADOR DE ECONOMÍA
Elementos básicos de la economía
1. ¿Cuál es el agente económico que realiza el pago de servicios residenciales?
- Gobierno
- Empresa
- Familia
Explicación:
Respuesta correcta: c) Familia
La respuesta correcta es “Familia” ya que en el ámbito económico, las familias o los hogares son los agentes responsables del pago de servicios residenciales. Este rol implica una gestión directa y personal de los recursos para cubrir necesidades básicas como electricidad, agua y gas. Las familias, en su función económica, asignan parte de sus ingresos para mantener el funcionamiento y bienestar de sus hogares, lo que incluye estos pagos esenciales. En contraste, el gobierno y las empresas tienen roles diferentes. El gobierno no realiza pagos de servicios residenciales; su papel se enfoca en la regulación, recaudación de impuestos y proveer servicios públicos, pero no cubre los gastos de servicios en hogares privados. Las empresas, por otro lado, incurren en gastos de servicios en función de sus operaciones comerciales, industriales o de servicios, pero estos gastos están vinculados a sus actividades empresariales y no se extienden a los servicios residenciales de sus empleados o dueños.
2. Identifique el objeto de estudio de la economía con base en la siguiente definición. Es el estudio de la forma en que las sociedades con sus recursos escasos e insuficientes deciden qué se produce, cómo y para quién.
- Satisfacción de necesidades ilimitadas
- Administración de medios limitados
- Redistribución de bienes materiales
Explicación:
Respuesta correcta: b) Administración de medios limitados
“Administración de medios limitados” es la respuesta correcta porque encapsula la esencia de la economía: el estudio de cómo las sociedades utilizan recursos limitados para satisfacer necesidades y deseos. La economía, por lo tanto, se centra en decisiones de asignación y gestión de estos recursos escasos. En contraste, “Satisfacción de necesidades ilimitadas” es incorrecta porque presupone un suministro ilimitado de recursos, lo cual va en contra de la premisa básica de la economía de que los recursos son limitados. La “Redistribución de bienes materiales”, aunque es un aspecto de la economía, no captura su esencia completa. Se centra más en la distribución de recursos ya existentes y no aborda directamente la gestión de la escasez, que es fundamental en el estudio económico.
3. ¿Cuál es el tipo de organización económica en el que los medios de producción son propiedad del gobierno?
- De mercado
- Mixto
- Centralizado
Explicación:
Respuesta correcta: c) Centralizado
La opción “Centralizado” es correcta ya que en una economía centralizada, el gobierno tiene el control absoluto sobre los medios de producción, incluyendo la propiedad y la gestión de recursos, empresas y servicios. En este sistema, el gobierno decide qué se produce, cómo se produce y a qué precio, sin la intervención del mercado libre. Por otro lado, la economía de “Mercado” es incorrecta porque en este modelo, la propiedad y las decisiones económicas están en manos del sector privado, con el gobierno desempeñando un rol regulador más que controlador. La “Mixta”, aunque incorpora elementos tanto del gobierno como del sector privado, no representa el control total del gobierno sobre los medios de producción, sino más bien una combinación de control estatal y libertad de mercado.
4. La economía _______ es descriptiva y se refiere a cómo es el mundo.
- Abstracta
- Normativa
- Positiva
Explicación:
Respuesta correcta: c) Positiva
La “economía positiva” es la correcta ya que se enfoca en describir y analizar hechos económicos objetivamente, basándose en datos empíricos y observables. Esta rama de la economía busca comprender el funcionamiento del mundo económico tal como es, sin emitir juicios de valor. Por otro lado, la “economía abstracta” es incorrecta porque, aunque utiliza herramientas teóricas y modelos para entender la economía, no se centra en la descripción directa de la realidad económica. La “economía normativa” es también incorrecta porque implica juicios de valor y recomendaciones basadas en opiniones personales o éticas, lo cual va más allá de la mera descripción de hechos económicos.
5. Cuando una persona adquiere víveres en el supermercado, ¿a qué concepto económico se refiere?
- Producción
- Consumo
- Circulación
Explicación:
Respuesta correcta: b) Consumo
La opción “Consumo” es la adecuada porque se refiere al acto de adquirir bienes y servicios para satisfacción de las necesidades personales, lo que ocurre cuando una persona compra víveres en un supermercado. Esta acción es una parte fundamental de la actividad económica y refleja la utilización final de los bienes producidos. En contraste, “Producción” es incorrecta porque se refiere al proceso de crear bienes y servicios, un paso previo al consumo. “Circulación” también es incorrecta ya que se enfoca en el movimiento y la distribución de bienes y servicios desde el punto de producción hasta el consumidor final, un proceso intermedio entre la producción y el consumo.
6. La construcción de tractores es una actividad económica en la que se hace uso intensivo del factor de producción…
- Trabajo
- Tierra
- Capital
Explicación:
Respuesta correcta: c) Capital
“Capital” es la respuesta correcta porque la construcción de tractores, al igual que otras actividades industriales, requiere una inversión significativa en maquinaria, equipo y tecnología, todos elementos del capital. Este tipo de producción se caracteriza por su alta dependencia de recursos físicos y financieros. Por otro lado, “Trabajo” es incorrecta, ya que aunque es un componente necesario en el proceso de producción, no es el factor dominante en la fabricación de maquinaria pesada, que es más intensiva en capital. La opción “Tierra” también es incorrecta, ya que aunque los tractores se utilizan en la tierra para la agricultura, la producción de los mismos no se centra en el uso intensivo de la tierra como recurso.
Escuelas del pensamiento económico
7. ¿Cuál es una característica de la escuela keynesiana?
- Participación del gobierno como regulador en la economía
- Existencia del pleno empleo como parte del equilibrio del mercado
- Ausencia del gobierno en los asuntos económicos
Explicación:
Respuesta correcta: a) Participación del gobierno como regulador en la economía
La opción “Participación del gobierno como regulador en la economía” es correcta para describir la escuela keynesiana, ya que John Maynard Keynes enfatizaba el papel crucial del gobierno en la regulación económica. Según Keynes, el mercado por sí solo a menudo falla en alcanzar el equilibrio económico, especialmente en situaciones de recesión o desempleo. Argumentaba que sin la intervención gubernamental, como el ajuste de tasas de interés y la inversión en proyectos públicos, el mercado podría no corregir eficientemente estos desequilibrios. Esta visión contrasta con la creencia en la autorregulación del mercado y apunta hacia un papel más activo del estado en la economía. Por otro lado, las opciones incorrectas reflejan las creencias de otras escuelas económicas: la escuela neoclásica cree en el pleno empleo como parte del equilibrio del mercado, asumiendo que el mercado se autoajusta para evitar el desempleo. En cuanto a la ausencia del gobierno en los asuntos económicos, esto también es una creencia neoclásica, donde se sostiene que la intervención estatal solo distorsiona un mercado eficiente.
8. Dentro de la escuela neoclásica, _______ desarrolló la teoría de la demanda, la cual afirma que el precio de un bien y la cantidad demandada del mismo varía en proporción inversa.
- Alfred Marshall
- Thomas Mun
- David Ricardo
Explicación:
Respuesta correcta: a) Alfred Marshall
Alfred Marshall es la respuesta correcta ya que fue un destacado economista neoclásico conocido por su desarrollo de la teoría de la demanda. Su teoría establece que existe una relación inversa entre el precio de un bien y la cantidad demandada, una idea que se convirtió en una de las bases de la economía moderna. Marshall también introdujo los conceptos de análisis de corto y largo plazo en la economía, aportando una perspectiva temporal vital en el análisis económico. En contraste, Thomas Mun, perteneciente al mercantilismo, se enfocaba en el comercio como un medio para el enriquecimiento nacional, mientras que David Ricardo, un representante de la escuela clásica, se concentraba en temas como el valor de cambio, la distribución de la renta y la ley de los rendimientos decrecientes, temas distintos a la teoría de la demanda.
9. ¿Qué característica corresponde a la escuela clásica?
- Divide el trabajo para minimizar costos y maximizar ganancias
- Plantea el uso del capital como el medio para la obtención de riqueza
- Considera la creación de clases sociales a causa de la concentración de la riqueza
Explicación:
Respuesta correcta: a) Divide el trabajo para minimizar costos y maximizar ganancias
La característica de “Divide el trabajo para minimizar costos y maximizar ganancias” es una distinción clave de la escuela clásica, especialmente destacada por Adam Smith. Smith argumentaba que la división del trabajo aumenta la eficiencia y la productividad, lo que a su vez lleva a una disminución de costos y un aumento en las ganancias. Esta idea fue fundamental para el desarrollo de las prácticas industriales modernas y sigue siendo una piedra angular en la teoría económica. Por otro lado, las opciones incorrectas pertenecen a la escuela marxista: “Plantea el uso del capital como el medio para la obtención de riqueza” y “Considera la creación de clases sociales a causa de la concentración de la riqueza” reflejan la visión marxista de que el capitalismo conduce a la explotación de la clase trabajadora y la concentración de riqueza, lo cual resulta en la formación de clases sociales distintas y en conflicto.
10. Relacione cada escuela de pensamiento económico con las características que le corresponden.
| Escuela | Característica |
| 1. Mercantilista 2. Fisiócrata | a) Considera la producción y el intercambio como las principales fuentes de riqueza |
| b) Representa a la economía como flujo circular por medio de las tablas económicas | |
| c) Considera que la generación de la riqueza se da mediante la explotación de la tierra | |
| d) Promueve el comercio internacional de los metales preciosos |
- 1ac, 2bd
- 1ad, 2bc
- 1cd, 2ab
Explicación:
Respuesta correcta: 1ad, 2bc
La correcta asociación “1ad, 2bc” para las escuelas mercantilista y fisiócrata refleja sus enfoques distintivos en la economía. La escuela mercantilista (1) considera la producción y el intercambio como las principales fuentes de riqueza y promueve el comercio internacional, especialmente de metales preciosos, como un medio de acumular riqueza y poder económico. Por otro lado, la escuela fisiócrata (2) ve la economía como un flujo circular y pone énfasis en la tierra como la fuente principal de riqueza, destacando la importancia de la agricultura. Las opciones incorrectas confunden estas características esenciales: “1ac, 2bd” y “1cd, 2ab” atribuyen incorrectamente la generación de riqueza a través de la explotación de la tierra a la escuela mercantilista y la importancia de la producción y el intercambio a los fisiócratas, lo cual no coincide con los principios fundamentales de estas escuelas de pensamiento económico.
Oferta y demanda
11. Si el precio de la naranja _______, la producción _______.
- aumenta – aumenta
- disminuye – aumenta
- se mantiene – disminuye
Explicación:
Respuesta correcta: a) aumenta – aumenta
La respuesta correcta es “aumenta – aumenta”, que se alinea con la ley de la oferta. Esta ley económica establece que, ceteris paribus (todo lo demás constante), si el precio de un bien aumenta, los productores están más incentivados a producir y ofrecer más de ese bien en el mercado, ya que el aumento de precio significa mayores ingresos potenciales por la venta del producto. En el caso de las naranjas, un aumento en su precio llevaría a los productores a aumentar su producción para aprovechar los precios más altos. En cuanto a las otras opciones, “disminuye – aumenta” es incorrecta porque, según la ley de la oferta, una disminución en el precio desincentivaría la producción. “Se mantiene – disminuye” también es incorrecta, ya que si el precio se mantiene constante, no hay razón económica inmediata para que los productores cambien su nivel de producción.
12. Cuando se eleva el precio de la carne, considerando que todo lo demás permanece constante, ¿cuál es el comportamiento de su demanda?
- Baja el consumo de dicho bien
- Permanece la cantidad consumida
- Se desplaza la curva de la demanda
Explicación:
Respuesta correcta: a) Baja el consumo de dicho bien
“Baja el consumo de dicho bien” es la respuesta correcta según la ley de demanda. Esta ley señala que, manteniendo constantes otros factores, un incremento en el precio de un bien lleva a una disminución en la cantidad demandada de ese bien. En el caso de la carne, si su precio aumenta, los consumidores tenderán a comprar menos carne debido a su mayor costo. Las otras opciones son incorrectas: “Permanece la cantidad consumida” no se alinea con la ley de demanda, ya que un aumento en el precio generalmente reduce la cantidad consumida de un bien. “Se desplaza la curva de la demanda” también es incorrecta en este contexto, ya que un cambio en el precio del bien en sí no desplaza la curva de demanda; los desplazamientos en la curva de demanda ocurren debido a factores distintos del precio del bien, como cambios en los ingresos de los consumidores, preferencias, o precios de bienes relacionados.
Competencia
13. Relacione cada tipo de competencia imperfecta con la característica que corresponde.
| Tipo de competencia | Característica |
| 1. Oligopsonio | a) El comprador controla el precio de mercado |
| 2. Monopsonio | b) Hay ausencia de competencia entre los diversos demandantes |
| 3. Oligopolio | c) El productor obtiene el mayor margen de beneficios extraordinarios |
| 4. Monopolio | d) Los productores participantes influyen sobre el precio y la cantidad de mercado |
- 1a, 2c, 3b, 4d
- 1b, 2a, 3d, 4c
- 1c, 2d, 3a, 4b
Explicación:
Respuesta correcta: 1b, 2a, 3d, 4c
La combinación correcta es “1b, 2a, 3d, 4c”. En el “oligopsonio” (1b), hay pocos compradores y varios vendedores, lo que lleva a una ausencia de competencia entre los demandantes. El “monopsonio” (2a) se caracteriza por tener un único comprador, quien controla el precio de mercado. En el “oligopolio” (3d), hay pocos vendedores y cada uno tiene una influencia significativa sobre el precio y la cantidad en el mercado, creando barreras de entrada para nuevos competidores. Finalmente, en el “monopolio” (4c), un solo vendedor domina el mercado, estableciendo el precio y obteniendo márgenes de beneficio extraordinarios debido a la ausencia de competidores directos. Las otras combinaciones no reflejan correctamente las características de estos tipos de competencia imperfecta.
14. ¿Cuál es una característica de la empresa en el sistema de competencia perfecta?
- Fija el precio de sus productos
- Participa en diferentes estructuras de mercado
- Tiene un número ilimitado de competidores
Explicación:
Respuesta correcta: c) Tiene un número ilimitado de competidores
La característica correcta de una empresa en un sistema de competencia perfecta es “Tiene un número ilimitado de competidores”. En la competencia perfecta, existen muchos vendedores y compradores en el mercado, y cada empresa es un “precio aceptante”, es decir, no tienen poder suficiente para influir en el precio del mercado. Cualquier empresa puede entrar o salir del mercado, lo que resulta en un número ilimitado de competidores. Por otro lado, “Fijar el precio de sus productos” es incorrecto, ya que en la competencia perfecta, ninguna empresa individual puede influir en el precio del mercado. Igualmente, “Participar en diferentes estructuras de mercado” también es incorrecto, ya que se refiere a características de la competencia imperfecta, donde las estructuras del mercado varían dependiendo del número de vendedores y compradores.
Teoría del consumidor y teoría del productor . Preguntas EXANI-II
15. Una panificadora decidió disminuir la contratación de empleados para aumentar la compra de maquinaria y producir conforme a la demanda del mercado. ¿Qué característica de la teoría del productor representa la situación?
- Ingresos totales
- Maximizar los beneficios
- Costo de oportunidad
Explicación:
Respuesta correcta: c) Costo de oportunidad
La opción “Costo de oportunidad” es la correcta en esta situación, ya que ilustra el concepto fundamental en la teoría del productor de hacer elecciones entre alternativas excluyentes. En el escenario presentado, la panificadora decide reducir la contratación de empleados para aumentar la inversión en maquinaria. Aquí, el costo de oportunidad es lo que la empresa sacrifica (contratación de más empleados) por lo que elige obtener (más maquinaria). Este concepto se basa en la idea de que cada elección lleva consigo el coste de la opción no elegida, y es crucial para entender las decisiones de producción y asignación de recursos. En contraposición, “Ingresos totales” se refiere a la cantidad total de dinero que una empresa recibe por la venta de sus productos, un concepto importante pero que no aborda directamente la elección entre diferentes tipos de insumos como en el caso de la panificadora. Por otro lado, “Maximizar los beneficios” describe el objetivo general de las empresas de maximizar la diferencia entre los ingresos totales y los costos totales. Aunque la decisión de la panificadora puede estar orientada a maximizar beneficios, la pregunta se centra específicamente en la elección y el sacrificio entre dos recursos distintos, lo cual es el núcleo del costo de oportunidad.
16. Una persona consume 500 g de frijol a la semana. Debido a que se incrementa el ingreso que recibe este consumidor, decide comprar pollo y disminuir la ingesta del primer bien. ¿Cómo se le conoce al bien consumido inicialmente?
- Inferior
- Sustituto
- Normal
Explicación:
Respuesta correcta: a) Inferior
La correcta identificación del frijol como un “Bien inferior” en este escenario es un ejemplo clásico de cómo los cambios en el ingreso afectan la demanda de ciertos tipos de bienes. Los bienes inferiores son aquellos cuyo consumo disminuye a medida que aumenta el ingreso del consumidor. En este caso, cuando el consumidor recibe más ingresos, decide comprar menos frijol y más pollo, lo que implica que percibe el frijol como un bien de menor preferencia en comparación con el pollo. Este comportamiento es típico de los bienes inferiores, donde el aumento del poder adquisitivo lleva a los consumidores a optar por bienes que consideran de mayor calidad o más deseables. Por otro lado, un “Bien sustituto” se refiere a un bien que se consume en lugar de otro debido a un cambio en el precio, no debido a un cambio en el ingreso. Por ejemplo, si el precio del café aumenta, las personas pueden optar por comprar té. Finalmente, “Normal” es incorrecto para este escenario porque los bienes normales son aquellos cuyo consumo aumenta con un aumento en el ingreso del consumidor. En este caso, el aumento del ingreso llevó a una disminución en el consumo del frijol, lo que contradice la definición de un bien normal.
Indicadores y variables macroeconómicas
17. ¿Cuál es una característica del ciclo económico?
- Cambios en el nivel del PIB
- Transformación de insumos en bienes
- Intercambio de bienes
Explicación:
La respuesta correcta es “Cambios en el nivel del PIB”. Una característica clave del ciclo económico es la fluctuación en el nivel del Producto Interno Bruto (PIB) a lo largo del tiempo. Estas fluctuaciones representan las expansiones y contracciones en la actividad económica de un país, reflejando períodos de crecimiento (expansión) y recesión (contracción). Durante el ciclo económico, se observan variaciones en factores como el empleo, la producción industrial, las ventas al por mayor y al por menor, y los ingresos. En contraste, “Transformación de insumos en bienes” se relaciona con el ciclo productivo, que implica el proceso de conversión de materias primas e insumos en productos finales. La “Intercambio de bienes” pertenece al ciclo comercial, que se enfoca en el movimiento y distribución de bienes desde los productores hasta los consumidores finales, y no está directamente relacionado con los patrones generales de crecimiento o contracción de la economía.
18. Una compañía desea invertir $250,000 de sus excedentes. Si la tasa de interés es de 3.5% anual, calcule el rendimiento anual, suponiendo que no hay otros costos.
- $8,750
- $258,750
- $875,000
Explicación:
La respuesta correcta es “$8,750”. Para calcular el rendimiento anual de una inversión con una tasa de interés fija, se utiliza la fórmula del interés simple:
donde I es el interés, C es el capital invertido y R es la tasa de interés anual. Aquí, C=250,000 y R=3.5.
La opción “$258,750” es incorrecta porque parece representar el capital original más el interés ganado, no solo el interés. La opción “$875,000” también es incorrecta, ya que parece ser el resultado de multiplicar directamente el capital inicial por la tasa de interés sin convertirla a una proporción decimal (es decir, usando 3.5 como un número entero en lugar de 0.035), lo cual no sigue la fórmula correcta para calcular el interés simple.
19. Debido a la pandemia por COVID-19, la producción de las empresas que son propiedad de mexicanos dentro o fuera del país se ha visto afectada. ¿Qué indicador refleja la disminución total anual de la producción de las empresas?
- PIB
- PNB
- PNN
Explicación:
Respuesta correcta: b) PNB. Explicación: El PNB (Producto Nacional Bruto) efectivamente refleja el valor de la producción de bienes y servicios de las empresas nacionales, sin importar si estas operan dentro o fuera del país. Este indicador es relevante para entender el impacto total de la pandemia en empresas que son propiedad de mexicanos, incluso si su producción se realiza en otros países.
En cuanto a las otras opciones, aquí está por qué no son respuestas correctas:
- PIB: Incorrecta. Aunque el PIB (Producto Interno Bruto) es un indicador crucial para medir la economía de un país, se limita a la producción dentro de sus fronteras. Por lo tanto, no capta el rendimiento económico de las empresas nacionales que operan en el extranjero, lo cual es esencial en el contexto de la pregunta.
- PNN: Incorrecta. El PNN (Producto Nacional Neto) ajusta el PNB por el consumo de capital fijo, lo cual es relevante para medir el valor neto de la producción. Sin embargo, no es el indicador más directo para analizar la producción total anual de las empresas, especialmente en el contexto de la pregunta que se enfoca en la producción total sin considerar la depreciación de capital.
Ciclo económico
20. Es la fase del ciclo económico en la que disminuye el ingreso real y el empleo, lo que ocasiona caídas en el PIB.
- Crisis
- Contracción
- Recesión
Explicación:
Respuesta correcta: c) Recesión
La respuesta correcta es “Recesión”. La recesión es una fase del ciclo económico caracterizada por una disminución sostenida en la actividad económica a través de varios sectores. Esta fase se manifiesta en la reducción del Producto Interno Bruto (PIB), junto con la disminución del empleo, el ingreso real, la producción industrial, y las ventas al por mayor y al por menor. Una recesión indica una contracción general en la economía, lo que conlleva a un aumento en el desempleo y una caída en el gasto de consumo e inversión. Por otro lado, la opción “Crisis” no es tan precisa para esta descripción, ya que una crisis económica puede implicar un cambio más brusco y severo en la actividad económica, impactando de manera dramática tanto los indicadores reales como financieros, y no se limita a los patrones normales del ciclo económico. “Contracción”, aunque se relaciona estrechamente con la recesión, no captura completamente la amplitud del término “recesión”, que es más específico y técnico en el contexto del ciclo económico, abarcando un conjunto más amplio de variables económicas más allá de la simple reducción en la producción y el empleo.
Políticas Económicas
21. Derivada de una disminución del PIB mundial la economía mexicana se vio afectada. ¿Qué acción dentro de la política fiscal aplica el gobierno para alentar el consumo?
- Reducción de aranceles
- Incremento de impuestos
- Aumento del gasto público
Explicación:
Respuesta correcta: c) Aumento del gasto público
La acción correcta dentro de la política fiscal para alentar el consumo en respuesta a una disminución del PIB mundial es el “Aumento del gasto público”. En situaciones donde la economía se contrae, el gobierno puede aplicar políticas fiscales expansivas para estimular el crecimiento económico. Una de estas políticas es aumentar el gasto público en proyectos como infraestructura, educación o salud, lo cual puede estimular la demanda agregada y, en consecuencia, impulsar el consumo y la actividad económica. Esta medida también puede generar empleo y aumentar la confianza de los consumidores y las empresas. Por otro lado, la “Reducción de aranceles” se enfoca en las políticas comerciales y aunque puede tener un efecto en la economía, no es una herramienta directa de la política fiscal para estimular el consumo interno. El “Incremento de impuestos” es una acción de política fiscal restrictiva, que suele reducir el consumo al disminuir el ingreso disponible de los consumidores y las empresas, y por lo tanto, no sería una medida adecuada para alentar el consumo en una situación de disminución del PIB.
22. El Inegi ha reportado un incremento en la inflación durante el primer trimestre del año. Como medida de ajuste, el Banco de México ha implementado _______ como política monetaria para ajustar la inflación.
- un incremento de la tasa de interés
- la emisión de bonos
- la compra de dólares a bancos comerciales
Explicación:
Respuesta correcta: a) un incremento de la tasa de interés
La medida correcta implementada por el Banco de México como política monetaria para ajustar la inflación es “un incremento de la tasa de interés”. Al aumentar las tasas de interés, el costo del crédito se vuelve más alto, lo que tiende a reducir la cantidad de dinero que las personas y empresas están dispuestas a pedir prestado y gastar. Esto puede llevar a una reducción en la demanda agregada, lo que ayuda a controlar la presión inflacionaria. Además, tasas de interés más altas pueden incentivar el ahorro en lugar del gasto, lo que también contribuye a reducir la inflación. Por otro lado, “la emisión de bonos” y “la compra de dólares a bancos comerciales” no son medidas directas de política monetaria para controlar la inflación. La emisión de bonos puede afectar la oferta de dinero, pero no es una herramienta primaria para el control de la inflación. La compra de dólares puede influir en el tipo de cambio y, por ende, en la inflación, pero no es la medida típica para controlar la inflación de forma directa.
Globalización y bloques comerciales
23. En 1994 entra en vigor el acuerdo que México, Estados Unidos y Canadá suscribieron para facilitar el comercio internacional. Este acuerdo que conforma un bloque comercial se conoce actualmente como…
- T-MEC
- Mercosur
- CPTPP
Explicación:
Respuesta correcta: a) T-MEC
El acuerdo que México, Estados Unidos y Canadá suscribieron en 1994 y que actualmente se conoce como T-MEC (Tratado entre México, Estados Unidos y Canadá) es la respuesta correcta. Este tratado, originalmente conocido como TLCAN (Tratado de Libre Comercio de América del Norte), fue firmado en 1994 y ha sido fundamental para la integración económica de América del Norte. En 2018, el T-MEC fue firmado como una actualización y reemplazo del TLCAN, con el objetivo de modernizar el acuerdo en áreas como el comercio digital, la propiedad intelectual y las normas laborales. En contraste, el Mercosur (Mercado Común del Sur) es un bloque comercial que incluye a países de América del Sur como Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay, Venezuela y Bolivia, y no involucra a México, Estados Unidos o Canadá. El CPTPP (Tratado Integral y Progresista de Asociación Transpacífico) es otro acuerdo comercial que incluye a países de Norteamérica, Sudamérica, Oceanía y Asia, pero Estados Unidos no es parte de este tratado.
24. ¿Cuál es una de las características de la globalización por la que las empresas administradas por el Estado dejaron de pertenecer al sector público?
- Expropiación
- Privatización
- Diversificación
Explicación:
Respuesta correcta: b) Privatización
“Privatización” es la respuesta correcta y representa una característica clave de la globalización en la que las empresas administradas por el Estado pasan a ser controladas y administradas por el sector privado. Este proceso es parte de una tendencia más amplia hacia políticas de libre mercado y reducción del papel del Estado en la economía. La privatización a menudo se ve como una forma de aumentar la eficiencia y la competitividad de las empresas, y es una respuesta a la creciente integración económica global. Por otro lado, “Expropiación” es el proceso contrario, donde el Estado toma el control de bienes o empresas privadas, generalmente por motivos de interés público. “Diversificación” se refiere al proceso de ampliar la variedad de bienes y servicios disponibles, lo cual es un resultado de la globalización, pero no está directamente relacionado con la transferencia de empresas del sector público al privado.
Recomendaciones finales
Para aprovechar este simulador y mejorar tus resultados:
- Practica con tiempo límite para acostumbrarte a la presión del examen real.
- Analiza cada error y entiende la lógica detrás de la respuesta correcta.
- Refuerza tus debilidades enfocándote en los temas que más fallaste.
- Haz simulacros completos para entrenar tu concentración y resistencia mental.
- Complementa con materiales adicionales: en Pasatuexam encontrarás guías con ejemplos resueltos, explicaciones extendidas y simuladores completos que harán tu estudio más sencillo.
- Empieza gratis, pero si quieres cubrir todo el temario y asegurarte de tener ventaja, desbloquea el curso completo.
Con Pasatuexam tendrás un plan estructurado, reactivos reales y explicaciones claras que te acercarán al lugar que sueñas en la universidad.
🚀 ¡Potencia tu Preparación con Nuestro Plan Profesional! 🎓
Si has empezado a descubrir cómo prepararte para el EXANI-II con nuestro contenido gratuito, ¡te felicitamos! 🌟 Pero, ¿estás listo para dar el gran salto? Con nuestro Plan Profesional, no solo vas un paso adelante, ¡vas a volar! 🚀
Al elegir el Plan Profesional, desbloquearás acceso a:
- Contenido sin Publicidad y sin Interrupciones 🚫: Estudia con la máxima concentración, sin anuncios que te distraigan de tus objetivos.
- Contenido de Calidad 100% Basado en las Guías del EXANI-II 📚: Confía en un material que sigue fielmente el currículo oficial, maximizando tu eficacia en el estudio.
- Lecciones Escritas y Videos Explicativos 📝🎥: Visualiza conceptos complejos con materiales diseñados para facilitar tu aprendizaje.
- Explicaciones Paso a Paso 📘: Todo se entiende mejor con nuestros métodos sencillos y claros.
- Preguntas Como en el Examen ❓: Practica con ejercicios que te preparan de verdad, aumentando tu seguridad al máximo.
- Simuladores de Examen 💻: Siente el día del examen antes de llegar, para que nada te sorprenda.
- Acceso Multiplataforma 📱💻: Aprende cuando quieras y desde cualquier dispositivo, facilitando tu preparación en todo momento.
Asegura tu acceso al éxito con el Plan Profesional. No es solo preparación, es tu boleto para lograr tus sueños universitarios. ¡Decídete ya! 🌈 No dejes pasar esta oportunidad. ⏳ ¡El tiempo vuela y tu futuro te espera!
🌟 Simulador Gratis 🌟
Si estás curioso sobre lo que el Plan Profesional puede ofrecerte, te tenemos una sorpresa. Haz clic aquí y enfrenta nuestro simulador especial. Con solo 30 preguntas, podrás medir qué tan preparado estás para tu examen de admisión. 🎯
Esta es tu oportunidad de obtener un vistazo de la calidad y profundidad que nuestro Plan Profesional tiene para ofrecer, y al mismo tiempo, evaluar tu nivel actual de preparación. 💪