El módulo de Historia en el EXANI-II es fundamental porque evalúa tu capacidad de entender procesos históricos, sus causas y consecuencias, y cómo esos eventos influyen en la sociedad actual. Este simulador fue diseñado para que practiques en condiciones similares al examen real y reconozcas tus áreas fuertes y las que necesitan refuerzo.
Las preguntas están organizadas por tema, lo que te permite ubicar con precisión qué parte de la Historia debes reforzar. Algunos contenidos estarán disponibles de forma gratuita, pero para acceder a todas las explicaciones y recursos avanzados podrás desbloquear el curso completo en Pasatuexam y aumentar así tus probabilidades de éxito.
¿Qué mide este simulador?
El simulador de Historia mide tu dominio de:
- Procesos de formación de las civilizaciones antiguas y sus aportaciones.
- Etapas de la historia universal y de México.
- Acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales clave.
- Causas y consecuencias de guerras, revoluciones y movimientos sociales.
- Relación de los hechos históricos con el presente.
- Capacidad para analizar documentos y fuentes históricas.
Estos temas no solo son esenciales para tu desempeño en el examen, sino que también fortalecen tu pensamiento crítico y comprensión del mundo actual.
SIMULADOR DE HISTORIA
México prehispánico
1. Identifique el horizonte histórico caracterizado por el incremento de poblaciones urbanas, el intercambio comercial a larga distancia y el desarrollo del urbanismo.
- Preclásico
- Clásico
- Posclásico
Explicación:
La respuesta correcta es “Clásico”, y esto se debe a las características distintivas de este periodo en términos de desarrollo urbano y comercial. Durante el Clásico, se observa un auge en la construcción de ciudades con planificaciones sofisticadas. Estas ciudades se dividían en zonas para actividades gubernamentales, religiosas y residenciales, mostrando un alto grado de organización social y urbana. Además, el comercio a larga distancia se intensificó, fomentando la interconexión entre distintas culturas y regiones.
En contraste, el Preclásico se caracteriza principalmente por el desarrollo de comunidades agrícolas, la domesticación de plantas y animales, y la formación de gobiernos tribales. La estructura urbana en este periodo no alcanza la complejidad vista en el Clásico. El Posclásico, por otro lado, se marcó por conflictos y cambios, con destrucción de ciudades y transformaciones en las estructuras de poder y urbanismo, distanciándose del crecimiento y estabilidad que definen al periodo Clásico.
2. Son elementos culturales de los primeros pobladores de América, provenientes de la ruta del Pacífico.
- Cerbatana, flauta de pan y puentes colgantes
- Vasijas metálicas, aretes y collares de bronce
- Arracadas, puntas de flecha y dijes de marfil
Explicación:
La elección correcta es “Cerbatana, flauta de pan y puentes colgantes”, basándonos en las teorías de Paul Rivet. Rivet propuso que los primeros pobladores llegaron a América desde Australia a través del Océano Atlántico, y destacó las similitudes culturales entre los pueblos de Sudamérica y Oceanía. Estas similitudes incluyen la cerbatana, la flauta de pan y los puentes colgantes, elementos distintivos que reflejan una conexión cultural a través de grandes distancias oceánicas.
Las otras opciones, aunque representativas de culturas antiguas, no se alinean con los patrones culturales de los primeros pobladores que llegaron por la ruta del Pacífico. Las vasijas metálicas y los adornos de bronce surgieron en una etapa posterior al poblamiento inicial del continente, por lo que no representan a los primeros pobladores. Por otro lado, los objetos de arte de marfil, aunque interesantes, son más característicos de las culturas que migraron a través de Beringia, una ruta completamente diferente a la ruta del Pacífico.
Virreinato hasta la crisis de independencia
3. Identifique las características de la encomienda.
- Asignación de mano de obra indígena y apropiación de tierras
- Uso de mano de obra esclava y organización gremial comunitaria
- Empleo de mano de obra contratada o presidiaria y recaudación fiscal
Explicación:
La respuesta correcta es “Asignación de mano de obra indígena y apropiación de tierras”. La encomienda fue un sistema implementado por los conquistadores españoles en América, que asignaba grupos de indígenas a los colonizadores para trabajar en sus tierras. Este sistema permitía a los encomenderos explotar la mano de obra indígena en sus labores agrícolas y mineras, al tiempo que se apropiaban de tierras indígenas. Además, se esperaba que los encomenderos desempeñaran un rol de tutores, enseñando a los indígenas la fe cristiana, aunque esta parte del sistema rara vez se llevaba a cabo de forma efectiva.
Las otras opciones son incorrectas porque no describen con precisión el sistema de la encomienda. La encomienda no se basaba en la mano de obra esclava, ni en una organización gremial comunitaria, y tampoco empleaba mano de obra contratada o presidiaria, ni se enfocaba en la recaudación fiscal.
4. Identifique las causas políticas de la entrada del ejército trigarante a la Ciudad de México en 1821.
- Firma de los Tratados de Córdoba y promulgación del Plan de Iguala
- Deseo criollo de independizarse y debilitamiento del movimiento insurgente
- Junta Provisional Gubernativa e Imperio de Iturbide
Explicación:
La opción correcta es “Firma de los Tratados de Córdoba y promulgación del Plan de Iguala”. Estos eventos fueron clave en el proceso de independencia de México. El Plan de Iguala, proclamado por Agustín de Iturbide, establecía los principios de independencia, religión y unión, que fueron aceptados en los Tratados de Córdoba. Este acuerdo, entre Iturbide y el último virrey español Juan O’Donojú, reconoció la independencia de México y facilitó la entrada pacífica del Ejército Trigarante a la Ciudad de México.
Las otras opciones son incorrectas porque, aunque el deseo criollo de independencia y el debilitamiento del movimiento insurgente son relevantes para el contexto general, no son las causas directas de la entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad de México. La Junta Provisional Gubernativa y el Imperio de Iturbide son consecuencias, no causas, de estos eventos.
5. Una de las principales características de la Secretaría de Educación Pública al momento de su creación fue su…
- actuación como editorial para la distribución de libros
- papel en el logro de la autonomía de la Universidad Nacional
- promoción para formar técnicos y profesionistas especializados
Explicación:
La respuesta correcta es “actuación como editorial para la distribución de libros”. Bajo la dirección de José Vasconcelos, la SEP comenzó a distribuir libros educativos para promover la cultura y los valores nacionales. Vasconcelos creía en la educación como medio para mejorar el nivel cultural y técnico de la población, y utilizó la SEP como plataforma para difundir conocimientos y valores a través de la literatura.
Las opciones incorrectas no reflejan el papel inicial de la SEP. La autonomía de la Universidad Nacional fue un logro de los estudiantes y académicos de la universidad, no un resultado directo de las políticas de la SEP. Además, la promoción de técnicos y profesionistas especializados fue una tarea del Instituto Politécnico Nacional, creado posteriormente a la SEP, con un enfoque diferente en la formación técnica y profesional.
México independiente hasta la Reforma (1821-1876)
6. Seleccione las consecuencias de la expedición de Isidro Barradas (1829).
- Fusilamiento de los líderes conservadores y triunfo del gobierno republicano
- Independencia de Yucatán y separación de Centroamérica
- Incremento de la popularidad de Santa Anna y firma del tratado de no agresión
Explicación:
La opción correcta es “Incremento de la popularidad de Santa Anna y firma del tratado de no agresión”. La expedición de Isidro Barradas en 1829 fue un intento fallido de España por reconquistar México. Esta incursión resultó en el fortalecimiento de la figura de Santa Anna, quien jugó un papel crucial en repeler la invasión. Su éxito en este evento aumentó significativamente su popularidad y consolidó su estatus como héroe nacional. Además, como consecuencia directa de esta expedición, México y España firmaron un tratado de no agresión, reconociendo finalmente la independencia mexicana y estableciendo una paz duradera entre ambas naciones.
Las otras opciones son incorrectas ya que el fusilamiento de los líderes conservadores y el triunfo del gobierno republicano son eventos relacionados con la Segunda Intervención Francesa. La independencia de Yucatán y la separación de Centroamérica son consecuencias de la disolución del primer imperio mexicano y no están directamente relacionadas con la expedición de Barradas.
7. Identifique los planteamientos de organización política del proyecto liberal decimonónico.
- Garantizar la separación de la Iglesia de los asuntos de carácter político y que el Estado cesara su intervención en el mercado
- Acatar la Constitución de 1836 en materia religiosa y establecer la división territorial por departamentos sujetos a un poder central
- Constituir un gobierno monárquico con una constitución análoga al país y basar la política en tres principios rectores: independencia, religión y unión
Explicación:
La respuesta correcta es “Garantizar la separación de la Iglesia de los asuntos de carácter político y que el Estado cesara su intervención en el mercado”. Los liberales del siglo XIX abogaban por un Estado laico, separando la Iglesia de los asuntos estatales para asegurar la autonomía del gobierno y la libertad religiosa. Además, promovían un enfoque económico que limitaba la intervención del Estado en el mercado, favoreciendo la libertad de comercio y la economía de mercado.
Las otras opciones no reflejan los principios del liberalismo decimonónico. La Constitución de 1836 y la división territorial por departamentos están más alineadas con el proyecto de república centralista de Santa Anna. La idea de un gobierno monárquico con tres principios rectores corresponde al proyecto de Agustín de Iturbide, que no representa el ideal liberal.
8. La Constitución que estableció la religión católica como el culto oficial y único permitido en los Estados Unidos Mexicanos fue la de…
- 1812
- 1824
- 1857
Explicación:
La opción correcta es la Constitución de “1824”. Esta Constitución estableció la religión católica como el culto oficial y único permitido en los Estados Unidos Mexicanos. Fue importante porque marcó la transición de México de un virreinato a una república independiente, y en ese contexto, la religión católica se mantuvo como un pilar de cohesión e identidad nacional.
La Constitución de “1812”, conocida como la Constitución de Cádiz, fue una carta magna española que no definió aspectos religiosos específicos para México. Por otro lado, la Constitución de “1857” marcó un cambio hacia un Estado laico, promoviendo la libertad de culto y disminuyendo el poder e influencia de la Iglesia católica en asuntos gubernamentales.
Porfiriato y Revolución Mexicana
9. La huelga de _______ fue iniciada en 1906 por obreros de una mina de cobre en Sonora, quienes demandaban condiciones de trabajo dignas y se convirtieron en un símbolo del movimiento obrero mexicano y de la Revolución mexicana.
- Cananea
- Río Blanco
- San Luis Potosí
Explicación:
La respuesta correcta es “Cananea”. La huelga de Cananea, que tuvo lugar en 1906 en una mina de cobre en Sonora, es un evento histórico fundamental en el movimiento obrero mexicano y en el desarrollo de la Revolución Mexicana. Los obreros de la Cananea Consolidated Copper Company demandaban mejores condiciones laborales, pero la respuesta insatisfactoria de los empresarios y el desenlace violento de la huelga avivaron el descontento social. Este evento se convirtió en un símbolo de lucha por la justicia, la libertad y la igualdad, inspirando tanto a la causa revolucionaria como a futuros movimientos laborales en México y en la región fronteriza con Estados Unidos.
Las opciones “Río Blanco” y “San Luis Potosí” son incorrectas porque hacen referencia a otras huelgas significativas, pero que no tuvieron el mismo impacto o contexto histórico que la huelga de Cananea. La huelga de Río Blanco, en 1907, y la huelga de San Luis Potosí, en 1908, fueron también importantes, pero la de Cananea es la más emblemática como precursora de la Revolución Mexicana.
10. Seleccione las consecuencias políticas de la soberana Convención de Aguascalientes.
- Publicación del Plan de Ayala y cuartelazo de Victoriano Huerta
- Ascenso del movimiento zapatista y fractura del movimiento revolucionario
- Toma de Ciudad Juárez por Villa y Orozco, y exilio de Porfirio Díaz
Explicación:
La opción correcta es “Ascenso del movimiento zapatista y fractura del movimiento revolucionario”. La Convención de Aguascalientes, celebrada en 1914, fue un punto crucial en la Revolución Mexicana. Esta convención buscaba unificar los diferentes facciones revolucionarias, pero terminó por resaltar las diferencias entre ellos, particularmente entre los grupos de Venustiano Carranza, Francisco Villa y Emiliano Zapata. El resultado fue una mayor visibilidad y ascenso del movimiento zapatista y una división más profunda dentro del movimiento revolucionario.
Las opciones “Publicación del Plan de Ayala y cuartelazo de Victoriano Huerta” y “Toma de Ciudad Juárez por Villa y Orozco, y exilio de Porfirio Díaz” son incorrectas porque corresponden a otros momentos de la Revolución Mexicana. El Plan de Ayala fue publicado por Emiliano Zapata en 1911 como respuesta a las políticas de Francisco I. Madero, mientras que el cuartelazo de Huerta y la toma de Ciudad Juárez fueron eventos asociados con el inicio de la Revolución en 1910 y el derrocamiento de Madero, respectivamente.
México posrevolucionario (1920-1940)
11. El gobierno de Cárdenas se destacó por _______ como parte del proceso de reconstrucción nacional.
- impulsar al Estado laico y favorecer la unificación del sistema monetario nacional
- apoyar la autonomía universitaria e impulsar la creación de legislaciones laborales
- fomentar la educación socialista y tolerar la aparición de un partido de oposición
Explicación:
La respuesta correcta es “fomentar la educación socialista y tolerar la aparición de un partido de oposición”. Durante su presidencia, Lázaro Cárdenas implementó una serie de reformas significativas en México. Una de las más destacadas fue la promoción de la educación socialista, un esfuerzo por inculcar valores sociales y colectivistas en el sistema educativo nacional. Este enfoque buscaba reforzar los ideales de justicia social y equidad en la sociedad mexicana. Además, Cárdenas mostró una actitud tolerante hacia la pluralidad política, permitiendo la aparición y consolidación del Partido Acción Nacional (PAN) como una fuerza política de oposición, lo que fue un paso importante en la dirección de una democracia más inclusiva y representativa.
Las opciones de “impulsar al Estado laico y favorecer la unificación del sistema monetario nacional” y “apoyar la autonomía universitaria e impulsar la creación de legislaciones laborales” son incorrectas, ya que estas políticas se asocian con otros periodos y gobiernos. El fortalecimiento del laicismo estatal y la unificación del sistema monetario fueron parte de las políticas de Plutarco Elías Calles, mientras que el apoyo a la autonomía universitaria y la creación de legislaciones laborales ocurrieron durante el periodo conocido como el Maximato.
México actual (1940-hasta nuestros días)
12. ¿Cuáles fueron las causas de la protesta estudiantil del 10 de junio de 1971?
- Demanda de la liberación de presos políticos y derogación de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León
- Mayor pluralidad en el sistema de representación política y la renuncia del regente del Distrito Federal, Alfonso Martínez Domínguez
- Destitución del rector de la Universidad Nacional Autónoma de México y del jefe de la Policía del Distrito Federal, Rogelio Flores
Explicación:
La respuesta correcta es “Demanda de la liberación de presos políticos y derogación de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León”. La protesta estudiantil del 10 de junio de 1971, conocida como “el Halconazo”, fue una respuesta a la represión política y las limitaciones a la libertad académica durante el gobierno de Luis Echeverría Álvarez. Los estudiantes demandaban la liberación de presos políticos y se oponían a la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, que percibían como una intromisión gubernamental en la autonomía universitaria. Este evento marcó un punto crítico en la historia política de México, evidenciando la tensión entre el gobierno y los movimientos estudiantiles.
Las opciones sobre la “Mayor pluralidad en el sistema de representación política” y la “Destitución del rector de la Universidad Nacional Autónoma de México” son incorrectas, ya que no corresponden directamente a las causas de la protesta del 10 de junio de 1971.
13. Son acontecimientos que posibilitaron la transición política del año 2000 en México.
- Inclusión electoral del sufragio femenino y primera gubernatura estatal de una mujer
- Primeros gobiernos estatales panistas y creación de la jefatura de gobierno capitalino
- Fundación del Partido Acción Nacional y candidatura de Ernesto Zedillo
Explicación:
La opción correcta es “Primeros gobiernos estatales panistas y creación de la jefatura de gobierno capitalino”. Estos acontecimientos fueron fundamentales en el proceso de transición política de México hacia una democracia más plural. La victoria del PAN en gobiernos estatales, comenzando con Baja California en 1989, y la creación de la jefatura de gobierno en el Distrito Federal, con Cuauhtémoc Cárdenas como su primer titular en 1997, rompieron el monopolio político del PRI y abrieron el camino para una mayor competencia política. Estos eventos diversificaron el panorama político y prepararon el escenario para el cambio histórico en las elecciones presidenciales del año 2000.
La inclusión del sufragio femenino y la fundación del PAN, aunque importantes en la historia política de México, no son acontecimientos directamente relacionados con la transición política del año 2000.
14. De 1940 a 1970, el producto interno bruto (PIB) nacional superó 6% de crecimiento promedio anual. A este fenómeno se le denominó…
- desarrollo estabilizador
- milagro mexicano
- sustitución de importaciones
Explicación:
La respuesta correcta es “milagro mexicano”. Este término se utiliza para describir el período de rápido crecimiento económico y estabilidad en México entre 1940 y 1970, durante el cual el PIB nacional superó un crecimiento promedio anual del 6%. Este crecimiento fue impulsado por una combinación de políticas económicas internas y un contexto internacional favorable, lo que llevó a un notable desarrollo industrial y mejoras en la calidad de vida en México.
El “desarrollo estabilizador” y la “sustitución de importaciones” son términos relacionados con políticas económicas específicas de México, pero no describen adecuadamente el fenómeno del crecimiento económico sostenido en el periodo mencionado. El desarrollo estabilizador se refiere a una estrategia económica implementada entre 1958 y 1970, y la sustitución de importaciones a una política industrial de las décadas de 1930 y posteriores.
Imperialismo y el proceso de expansión colonial (1870-1914)
15. Es una consecuencia de la política militar colonial española entre 1870 y 1914.
- Independencia de Cuba
- Venta de La Florida
- Ocupación de Santo Domingo
Explicación:
La respuesta correcta es “Independencia de Cuba”. Durante el periodo de 1870 a 1914, España mantenía su presencia colonial en Cuba. Los intentos de independencia cubana se intensificaron a finales del siglo XIX, culminando con la Guerra Hispano-Estadounidense en 1898. Esta guerra fue crucial para Cuba, ya que brindó la oportunidad y el contexto internacional necesario para que finalmente lograra su independencia de España. La intervención de Estados Unidos en el conflicto fue un factor decisivo, y aunque inicialmente Estados Unidos ejerció un control significativo sobre Cuba, el país finalmente alcanzó una independencia más plena en los años siguientes.
Las opciones “Venta de La Florida” y “Ocupación de Santo Domingo” son incorrectas, ya que no se corresponden con el período indicado de 1870 a 1914. La Florida fue vendida a los Estados Unidos en 1821, un evento mucho anterior al período en cuestión. La ocupación de Santo Domingo por Estados Unidos ocurrió entre 1916 y 1924, la cual fue motivada por intereses imperialistas estadounidenses y no está directamente relacionada con la política militar colonial española de ese período.
Primera Guerra Mundial
16. Entre las características militares de la Primera Guerra Mundial, destacó el uso de _______ como parte de los pertrechos de distintos ejércitos.
- submarinos, ametralladoras y gases tóxicos
- helicópteros, armas antitanque y vehículos anfibios
- paracaídas, misiles teledirigidos y radares
Explicación:
La respuesta correcta es “submarinos, ametralladoras y gases tóxicos”. La Primera Guerra Mundial se destacó por el uso de nuevas tecnologías y tácticas militares. Los submarinos, inicialmente desarrollados en el siglo XIX, jugaron un papel crucial en la guerra naval, siendo utilizados especialmente por Alemania y Gran Bretaña para imponer bloqueos y atacar barcos enemigos. Las ametralladoras, debido a su capacidad de fuego rápido y su eficacia en combate, se convirtieron en una de las armas más letales en las batallas de trincheras. Además, el uso de gases tóxicos, como el gas mostaza, representó un escalofriante avance en la guerra química, causando sufrimiento inmenso entre las tropas y siendo empleado por ambos bandos.
Las opciones “helicópteros, armas antitanque y vehículos anfibios” y “paracaídas, misiles teledirigidos y radares” son incorrectas, ya que corresponden a innovaciones tecnológicas que se desarrollaron y utilizaron principalmente durante la Segunda Guerra Mundial, no en la Primera.
17. La muerte del archiduque Francisco Fernando, en la ciudad de Sarajevo, tuvo como consecuencia la confrontación militar de _______ y Austria-Hungría contra las fuerzas armadas de Rusia, _______ y Gran Bretaña en la Primera Guerra Mundial.
- Alemania – Francia
- Francia – Alemania
- Estados Unidos – Turquía
Explicación:
La opción correcta es “Alemania – Francia”. El asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo fue el detonante que llevó a la confrontación militar de Alemania y Austria-Hungría contra Rusia, Francia y Gran Bretaña en la Primera Guerra Mundial. Este evento desencadenó una compleja red de alianzas y obligaciones militares entre las potencias europeas, conduciendo finalmente al estallido de la guerra. Alemania, como aliado de Austria-Hungría, se enfrentó a las fuerzas armadas de Rusia, Francia y posteriormente Gran Bretaña, en una de las confrontaciones más destructivas del siglo XX.
Las opciones que incluyen a “Francia – Alemania” y “Estados Unidos – Turquía” son incorrectas. Francia no estuvo en el bando de Austria-Hungría y Alemania, sino en contra de estos. Estados Unidos se unió a la guerra más tarde y no fue parte del conflicto inicial tras el asesinato de Francisco Fernando, y Turquía, aunque fue un aliado del bloque central (Austria-Hungría y Alemania), no está directamente relacionada con las consecuencias inmediatas del asesinato del archiduque.
Segunda Guerra Mundial
18. Identifique las características que corresponden al bloque de los países aliados de la Segunda Guerra Mundial.
- Entre sus integrantes estaban Reino Unido, Francia y la URSS y se les sumó Estados Unidos y China
- Se destacó por el avance militar de tropas alemanas a la URSS y se desarrolló a partir de 1941
- Se destacó por la búsqueda de expansión de dominios territoriales y contó con el establecimiento de gobiernos totalitarios
Explicación:
La opción correcta es “Entre sus integrantes estaban Reino Unido, Francia y la URSS y se les sumó Estados Unidos y China”. Los países aliados en la Segunda Guerra Mundial inicialmente incluyeron a Reino Unido, Francia y la Unión Soviética (URSS). Posteriormente, se unieron a este bloque Estados Unidos y China. Estos países jugaron un papel crucial en la lucha contra las fuerzas del Eje, conformado por Alemania, Italia y Japón. Al final de la guerra, los Aliados organizaron las conferencias de Yalta y Potsdam, que decidieron la suerte de Alemania y contribuyeron a la fundación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Las opciones que mencionan el avance militar de tropas alemanas a la URSS y la búsqueda de expansión de dominios territoriales con gobiernos totalitarios se refieren a las acciones del Eje y no a las características de los Aliados.
19. El descubrimiento de los _______ al término de la Segunda Guerra Mundial dio pie a la organización de un juicio contra los criminales de guerra en la ciudad de _______ que sentó el precedente para la Declaración de los Derechos Humanos en la Carta de _______.
- planes secretos del Eje – Tokio – Núremberg
- fusilamientos de partisanos – San Francisco – Tokio
- campos de exterminio – Núremberg – San Francisco
Explicación:
La respuesta correcta es “campos de exterminio – Núremberg – San Francisco”. El descubrimiento de los campos de exterminio nazis al final de la Segunda Guerra Mundial reveló las atrocidades cometidas por el régimen de Adolf Hitler. Esto llevó a la organización de los Juicios de Núremberg, donde los líderes nazis fueron juzgados por crímenes de guerra. Estos juicios sentaron un precedente importante en el derecho internacional y tuvieron un impacto significativo en la formulación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, adoptada en la Carta de las Naciones Unidas firmada en San Francisco.
Las opciones que mencionan los “planes secretos del Eje” y “fusilamientos de partisanos” no son correctas en este contexto. El enfoque principal de los Juicios de Núremberg fue el juicio a los criminales de guerra nazis, no los planes secretos del Eje ni los fusilamientos de partisanos.
Descolonización y Guerra Fría
20. Identifique las causas de la Guerra de Vietnam.
- Expulsión de soldados estadounidenses de territorio vietnamita y desestabilización del gobierno del presidente Richard Nixon
- Desarrollo de una política estadounidense para la contención del comunismo e intento de unificación de Vietnam del Norte y Vietnam del Sur
- Difusión del comunismo en la juventud norteamericana y consumo de estupefacientes entre combatientes estadounidenses en Vietnam
Explicación:
La respuesta correcta es “Desarrollo de una política estadounidense para la contención del comunismo e intento de unificación de Vietnam del Norte y Vietnam del Sur”. La Guerra de Vietnam fue en gran parte una consecuencia de la política de contención del comunismo de Estados Unidos, conocida como la Doctrina Truman. Esta política buscaba impedir la expansión del comunismo en diferentes regiones del mundo, incluido el sudeste asiático. Por otro lado, el conflicto también fue impulsado por los esfuerzos de Vietnam del Norte, liderado por Ho Chi Minh, para unificar el país bajo un gobierno comunista, lo que estaba en oposición a los intereses de Estados Unidos y el gobierno de Vietnam del Sur.
Las opciones que mencionan la “Expulsión de soldados estadounidenses” y la “Difusión del comunismo en la juventud norteamericana” son incorrectas, ya que son más bien consecuencias o fenómenos relacionados con el conflicto, pero no sus causas directas.
21. La resistencia civil pacífica y las emigraciones masivas de musulmanes fueron características del proceso de descolonización de…
- la India
- Birmania
- Argelia
Explicación:
La opción correcta es “la India”. La descolonización de la India fue marcada por una resistencia civil pacífica, liderada principalmente por Mahatma Gandhi, y un enfoque en métodos no violentos para lograr la independencia del dominio británico. La independencia de la India en 1947 trajo consigo la partición del subcontinente en dos naciones: India y Pakistán. Este proceso resultó en emigraciones masivas y conflictos entre comunidades hindúes y musulmanas, con millones de personas desplazándose entre los dos nuevos países en un intento de encontrar un nuevo hogar en la nación que correspondía a su identidad religiosa.
Las opciones “Birmania” y “Argelia” son incorrectas, ya que el proceso de descolonización en estos países tuvo características diferentes. En Birmania (Myanmar), el proceso implicó una lucha contra la ocupación japonesa y posterior independencia de Gran Bretaña. En Argelia, el proceso de descolonización fue marcado por un violento conflicto con Francia.
Globalización y neoliberalismo
22. Señale las consecuencias económicas del neoliberalismo.
- Apertura del mercado y supresión de aranceles
- Aumento del gasto público e igualdad en crecimiento económico
- Restricción de exportaciones y limitación de importaciones
Explicación:
La respuesta correcta es “Apertura del mercado y supresión de aranceles”. El neoliberalismo se caracteriza por promover la liberalización del comercio y la economía, fomentando la apertura de los mercados y la reducción de barreras comerciales como los aranceles. Esta política busca estimular la competencia global y el libre flujo de bienes y servicios, lo que a su vez conduce a una mayor eficiencia y crecimiento económico. El neoliberalismo también implica una reducción del papel del Estado en la economía, con menos regulaciones y menor intervención en los mercados.
Las opciones “Aumento del gasto público e igualdad en crecimiento económico” y “Restricción de exportaciones y limitación de importaciones” son incorrectas. El neoliberalismo típicamente promueve la reducción del gasto público y no necesariamente conduce a una igualdad en el crecimiento económico. Además, no se enfoca en restringir las exportaciones o limitar las importaciones, sino más bien en promover la apertura y la integración de los mercados globales.
23. ¿Cuáles son las consecuencias sociales del desarrollo de la globalización?
- Rechazo de modelos de vida extranjeros y preservación de costumbres y tradiciones
- Fomento de la pluralidad e incremento de las inequidades entre personas
- Marginalización de las nuevas identidades y limitación de los derechos humanos
Explicación:
La opción correcta es “Fomento de la pluralidad e incremento de las inequidades entre personas”. La globalización ha fomentado una mayor interacción cultural y una creciente aceptación de la pluralidad y diversidad. Sin embargo, también ha exacerbado las inequidades tanto dentro de los países como entre diferentes naciones, con un aumento en la brecha entre ricos y pobres y desigualdades en el acceso a recursos y oportunidades.
Las opciones “Rechazo de modelos de vida extranjeros y preservación de costumbres y tradiciones” y “Marginalización de las nuevas identidades y limitación de los derechos humanos” son incorrectas. La globalización, más bien, ha influido en la modificación y fusión de costumbres y tradiciones, y no necesariamente en su preservación. Además, ha promovido una mayor aceptación de nuevas identidades y ha contribuido al fortalecimiento de los derechos humanos a nivel global.
24. Señale una de las características industriales que permitieron el desarrollo económico de Estados Unidos a finales del siglo XIX.
- Implementación de mano de obra esclava
- Extracción de materias primas en África
- Simplificación de las técnicas de producción
Explicación:
La respuesta correcta es “Simplificación de las técnicas de producción”. A finales del siglo XIX, Estados Unidos experimentó un auge industrial significativo, en gran parte gracias a la simplificación de las técnicas de producción. Esto incluyó el desarrollo de métodos de producción en masa y la implementación de la línea de ensamblaje, lo que permitió una producción más eficiente y económica. La inmigración masiva también proporcionó una fuente abundante de mano de obra, que fue crucial para el rápido crecimiento industrial del país.
Las opciones “Implementación de mano de obra esclava” y “Extracción de materias primas en África” son incorrectas. La esclavitud fue abolida en Estados Unidos en 1863 y, por lo tanto, no fue un factor en el desarrollo industrial a finales del siglo XIX. Además, aunque Estados Unidos se benefició de los recursos naturales, su desarrollo industrial no se basó en la extracción de materias primas en África.
Recomendaciones finales
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